2021/2/1 16:32:22編輯知(zhī)識報（第16期）字詞辨析

在書(shū)稿中(zhōng)出現的以下(xià)誤用詞，有些并不僅僅是首選字選擇的問題，而是因爲忽視了字、詞的原意，這是需要防範的地方。舉例如下(xià)：1.一(yī)激淩，應作一(yī)激靈淩：指冰的狀态：冰～。～錐。滴水成～。有侵犯、欺壓、雜(zá)亂、交錯、升、高出、渡過、越過、迫近之意。靈：指人的精神狀态：不可内于靈台。不可入于靈府。——《莊子•德充府》。“靈，皆謂心也。”又(yòu)如:心靈(指内心、精神、思想等；靈明：指“心”，即主觀精神。有聰明、敏捷的心...

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2021/2/1 16:30:20編輯知(zhī)識報（第15期）編輯工(gōng)作前期的選題策劃要點之選題報告

選題報告概念：選題報告即選題建議書(shū)，是編輯在篩選信息、梳理線索、權衡取舍後，拟出的選題意向報告，是作爲選題論證的書(shū)面材料。目的：闡述選題實施的可能性，體(tǐ)現編輯的創意。内容：選題來源、資(zī)源配置、市場分(fēn)析、渠道梳理、圖書(shū)定位、資(zī)金籌集、風險預測、成本估算及預計盈虧。其中(zhōng)：1.選題來源：作者自主投稿；編輯創意；編輯與作者共同策劃；編輯約稿。2.資(zī)源配置：編輯對選題所具備的基本條件，即編輯的優勢。3.市場...

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2021/2/1 16:05:34編輯知(zhī)識報（第14期）數字、時間的表示方法

一(yī)、關于數字的用法目前最新确定的規範是《中(zhōng)華人民共和國國家标準•出版物(wù)上數字用法的規定》（GB／T15835－1995），由國家技術監督局1995年12月13日批準發布，1996年6月1日實施。1．“倍”字不能用于表示減少。“減少了一(yī)倍”是錯誤的用法，應寫作“減少了一(yī)半”、“減少了50%”或“減少了五成”。2．“翻番”與“加倍”。“翻番”是兩倍兩倍地增加，如果基數是3，翻1番就是6，翻2番就是12...

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2021/2/1 16:02:51編輯知(zhī)識報（第13期）知(zhī)識性差錯

1.英國脫歐公投報道中(zhōng)的概念錯誤：“脫離(lí)歐盟”誤爲“脫離(lí)歐洲”。2016年6月23日，英國舉行“脫歐公投”，其結果是英國“脫歐”。有些媒體(tǐ)在報道這次事件時，把“脫歐”解釋爲“脫離(lí)歐洲”。這屬于明顯的概念錯誤。其實，英國脫離(lí)的不是歐洲，而是歐盟。歐洲聯盟（EuropeanUnion）簡稱歐盟，是一(yī)個推行歐洲經濟和政治一(yī)體(tǐ)化的組織，其前身是歐洲共同體(tǐ)。英國在1973年加入歐洲共同體(tǐ)，1991年簽署《歐...

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2021/2/1 16:01:16編輯知(zhī)識報（第12期）校對書(shū)稿四忌

校對書(shū)稿四忌——李培勇1.大(dà)忌中(zhōng)的大(dà)忌——改正爲誤  稿件上本來是對的，經過校對人員(yuán)糾錯，反而把對的改爲錯的，是非常可惡又(yòu)可恨的做法，對編輯來講，沒有并肩戰鬥，反而反戈一(yī)擊，着實難以承受。将原本對的改爲錯的，其實是犯了兩重錯誤。第一(yī)重錯誤：稿件上本身是對的，校對人員(yuán)沒有發現是對的，可以稱之爲判斷性差錯。第二重錯誤：改出來之後依然是錯的，可以稱之爲技能性差錯。上述兩種錯誤，相當于...

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